同学们刚刚热情起来。

　　 李少杰便神秘的一笑。

　　 一句话，让这群学生们冷静下来。

　　 “距离考研已经不剩多长时间了，这个时候，虽然也该放松放松，但也一定要记得把之前学过的知识点重温一下，按照科学系统的方式进行一次回顾。”

　　 “啊？！好烦，杰哥你怎么会提这么不愉快的话题。”

　　 同学们顿时传来了一阵轻轻的哀嚎。

　　 “完了，好心情无了。”

　　 “我整个人裂开来。”

　　 “哈哈，不用这样。”

　　 李少杰笑呵呵的摇了摇头。

　　 “早晚都是一刀，干嘛不洗洗脖子呢？”

　　 “好家伙！杰哥这么一安慰，我心态更爆炸了。”

　　 “你是来讲课的吗？你是来搞心态的吧！

　　 李少杰的话甚至让老师们都忍不住差点笑出来。

　　 还好绷住了，不要影响形象。

　　 而李少杰彷佛是找到了快乐一般，耸了耸肩。

　　 “反正我是不用考，嗨，舒服。”

　　 “？？？”

　　 “杰哥！你果然真的狗啊！

　　 “我笑了，这就是偶像光环的破灭吗？”

　　 不得不说。

　　 稍微聊几句，倒是把气氛给降了下来。

　　 而且，还稍微拉近了一下彼此的距离。

　　 可以开始上课。

　　 “好的，那同学们，我们就聊聊考研吧。”

　　 李少杰打开课件。

　　 介绍了一系列常规的考研时间，考研流程等等。

　　 很快便也步入了正题。

　　 音乐类考研的两大专业课，便是音乐史+和声曲式。

　　 “我们来说说和声曲式。”

　　 李少杰打开课件。

　　 上面写了三个项目。

　　 和声分析。

　　 和声写作。

　　 曲式作品分析。

　　 首先，是拿出了几道判断题的真题，对学生们进行一个互动。

　　 处理一下课堂问题。

　　 “问，四部和声中，任何两个相邻声部间的音程都不能超过八度，否则会形成声部过宽的错误。”

　　 “对还是错？”

　　 “错！

　　 台下几位学生兴冲冲的喊了出来。

　　 “嗯，不错，挺扎实啊。”

　　 李少杰满意的点了点头。

　　 “杰哥，你太小瞧我们了吧！

　　 这题太简单了！

　　 已经有学生按捺不住内心的洪荒之力了。

　　 李少杰翻了个白眼。

　　 “那好，我加个条件，两秒内回答。”

　　 “卧槽这个爽！”

　　 同学们兴奋起来了。

　　 “那么，同主音和声大小调的II7，V7，与VII7均相同，是错的还是对的？”

　　 “错......不对！对！”

　　 同学们愣了一下，脑瓜子和嘴顿时开始分轨。

　　 明知道是对的，愣是不小心嘴一瓢，秃噜错了。

　　 “看看吧，这就是马虎，着急，之后可要注意了。”

　　 “......知道了！”

　　 出丑的学生闹了个大脸红。

　　 李少杰微微一笑，带过了判断题。

　　 开始讲今天课程的重点。

　　 “注意，大部分的院校只考分析，而非作曲类，非和声类专业的考生，和声写作的范围一般只考察到离调，和弦变化，近关系转调，这个近关系转调，一般就是二三级的关系转调，难度不大。”

　　 学生们忍住了想要吐槽的欲望。

　　 神TM不大。

　　 对你可能确实不大。

　　 但我们不一样......

　　 “实际上呢，和声曲式，更加注重思维的演练，大脑反应的训练。”

　　 “可是一定要注意，大多数的理论书籍，专业性过高了，经常性的引用很多非常专业的术语，规则繁琐，具体的步骤因为学术考量，也没有经过总结与提炼，所以，千万不要在回顾复习的时候越学越乱！

　　 李少杰的话，很好理解。

　　 很多理论书籍，那并不是唯一答桉。

　　 很多理念不同，造成的一些想法也不同，音乐艺术很难有一个“正确答桉”，因为各个流派，各种名家大师习惯也不同。

　　 但是，音乐是有一个基础的，正确的，固定的框架，考研也大多数都在这个框架中。

　　 考研，考验的是【一个学生对于基础知识的掌握，为后续研究更深层次的知识打基础】。

　　 而绝对不是考研【你是否是艺术家，你是否有音乐家思维，你是否有独到的想法】。

　　 这些反而是忌讳。

　　 而并不是那些网络口嗨大神们所谓“条条框框限制了XX行业的发展”。

　　 那些大神，很明显，连考研世界的边都摸不到，但就会凭借臆测去大放厥词。

　　 他们不懂，所以会陷入一个自己都没意识到的误区。

　　 【考研成功=艺术家】

　　 这是错的。

　　 考研成功代表你可以进一步学习更高深的东西，能更有机会去实验你的天才想法。

　　 这才是现实。

　　 【考研成功=另一个阶段的学习开始】

　　 仅此而已。

　　 你还在学习的过程，最要紧的是掌握扎实基础，考试不是死板，而是测验你的基础。

　　 偷换概念的人太多了。

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