本来是打算编纂课本的，当孙悟空拿起碳棒时他就懵了。

　　 教材弄出来给谁看，整个部族只有父亲、自己还有四位长老识字，其他人谁也不认识啊！

　　 这个时代的文字有些像甲骨文或者象形文字，父亲和四位族长需要记录一些部族重大事件，偶尔会写写字。

　　 自己身为族长公子，父亲是教过自己几天字的。

　　 原来那个小孙悟空十分聪明，现在部族中的文字已经基本掌握，这才方便了孙悟空翻看部族的大事件记录。

　　 父亲要闭关，四位长老要处理杂事基本不能过来教课，而工匠们只能教实操课，理论知识不认识字也就用不上教科书。

　　 “看来只能先编一本识字和基础知识了。”

　　 孙悟空想了想，决定改变原有的学制。

　　 自己只教基础知识，每天教四个小时读书识字，孩子们学上两年的读书识字，第三年在去学专业知识。

　　 “文字！现在的文字太少了。要造字啊。”

　　 孙悟空提起笔就犯难了，很多东西根本写不出来，因为压根就没这个字。

　　 于是他开始直接引入简体字，然后从幼儿班教材开始一点一点的编写。

　　 编写教材是个十分枯燥的工作，从一二三四你我他开始，一直到太阳月亮天地人。

　　 简简单单的常识性知识，就编了整整一个月。

　　 纸张生产速度并不快，为了节省纸张。

　　 他都是用沙子泥土打草稿，然后在抄写到纸上。

　　 “我擦嘞，这特么比高考还累啊！”孙悟空伸着懒腰浑身发酸。

　　 “这些方方正正的字和长老们写的字完全不一样呢！”姐姐拿起他的文稿看看了看说道。

　　 “这是简体字，我发明的。”孙悟空无耻的把功劳拦在自己身上。

　　 “弟弟好棒！”

　　 到七月中旬，一共编写了五十页纸的教材。

　　 考虑到纸张可能不太容易保存，孙悟空又把内容刻到了陶板上。

　　 “唉，我这不是费二遍事！自找没趣啊！”孙悟空一边誊写内容一边唉声叹气。

　　 确实如此，这个时候的纸虽然可以写字，但是也只能用作一些教学作用。

　　 在无法大批量造纸的情况下，纸张的保存必然不如陶板来的实在。

　　 而且现在书籍全靠他手抄，也不太可能做成教材发给孩子们。

　　 “印刷！墨水！铅笔！”孙悟空越抄越恼火，现在要搞的东西越来越多了。

　　 好不容以完成了陶板刻书已经是八月初了。

　　 这期间孙悟空和樊明长老讨论了墨水的问题，孙悟空提供了自己所知道的所有知识，比如墨汁大概会用到松芝和油脂或者锅底灰。樊明长老听了半天，已经明白孙悟空要搞一个什么样的东西了，表示会让匠人去研究。

　　 至于铅笔这东西暂时还无法制作，用毛笔他又不在行，只能先使用碳棒来解决问题。

　　 他记得西方人曾经使用过鹅毛笔，如果樊明长老可以成功研制出墨水，那他可以拔几根鸡无命的羽毛试试能不能用。

　　 “嘶~是谁干在背后算计本神兽！”与此同时鸡无命打了一个冷颤。

　　 陶板教材有了，纸质教材也有了，这活就算对付着完成了。

　　 孙悟空在空旷的教室里转悠着，桌椅板凳他已经让工人们制作了。

　　 之前统计过适龄儿童，一万多人的孙天部，七到九岁的孩子只有二十几个。

　　 二百平的教室做二十几个孩子，简直不要太大！

　　 孙悟空看了看摆在最前面的黑板和讲桌，黑板是直接用锅底灰涂黑，然后用石灰棒当粉笔。

　　 讲桌则是他自己亲自做的，虽然与后世讲桌不太一样，但也好歹是那么个意思。

　　 孙悟空站在讲台上试着比比划划了一番。

　　 “啪啪啪！讲的真好！”老姐蹲坐在教室中鼓掌捧场。

　　 ……

　　 现在学校还没有正式开学，部族中的实务全是五位长老在处理。

　　 孙悟空做起了甩手掌柜，最近一段时间他在打算统一度量衡了。

　　 与现代科学的标准定义完全不同，这个时代还用不上什么科学标准。

　　 他要的只是一个自己部族的标准，比如米，比如斤，比如平方等单位。

　　 米的定义，他已经基本确定，就以自己能迈开的最大步子作为米的定义。

　　 老姐用绳子比量出来了长度，孙悟空估计了一下，应该与科学的米差不多。

　　 这其实也是开采石条的长度，只不过以前都是经验主义，这次他把经验具象化了。

　　 有了米的定义，他去做了个一立方米的木箱子，然后装满水，这样一吨也就诞生了。

　　 在根据比例，推算出斤和亩等相关的数据。

　　 最后全部记录在陶板上，这些内容之前就被他记录到了教科书里。

　　 现在自己找到标准的度量衡，这回就可以引入教学与实践了。

　　 然后孙悟空让金属工坊的匠人们，根据他画出的图纸做出了三样纯铜器具。

　　 一根一米长的尺子，孙悟空在上面标出了刻度。

　　 一个一米见方的斗，这就是一立方水的标准容器。

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