李耀对刚刚那管家的话，几乎是一个字都不信。

　　 开什么玩笑？

　　 什么叫少爷已经成圣。

　　 成圣这种事也是能随便拿出来开玩笑的吗？

　　 这就跟听到别人，自家那个回回考零分的孩子成了联合国总理一样不可信。

　　 差距实在太大了，大到根本没有一丝一毫相信的可能。

　　 “老爷，我真的没有骗你，少爷他真的成了文圣！

　　 就是前的事，前少爷让青竹在门外看守，然后自己就在里面写东西，东西写完就成圣了！”

　　 李管家作为李家忠仆，颇为激动的手舞足蹈的诉当的情况。

　　 李耀发愁的扶了扶额头，有种自家的管事是不是疯聊感觉？

　　 他要是有人帮忙治好了他儿子的灵台损伤，他倒还信，毕竟这庄子里的确住了好几位亚圣半圣。

　　 不准就有个心怀慈悲的。

　　 可要写这篇文直接成圣，这他妈做白日梦也没这么做的呀。

　　 一边拼命，一边根本不信，又能徒之奈何。

　　 最后，还是那李管事向里面请示了一下，然后才把李耀给带了进去。

　　 季越也没空招呼他，让青竹暂时应付着，自己开始录制教授别人开蒙，或者如何更简单开蒙的方法。

　　 开蒙这种事，其实跟修炼引气入体是差不多的，属于入门阶段。

　　 但正是这种入门阶段，有的时候就能斩断许多人进步的可能。

　　 有很多人不是不能开蒙，只是他们根本没有准确恰当的方法去蒙，或者根本就不知道如何去开蒙。

　　 这世上，能够能够自学成才的才终究是少数，绝大多数还是需要别人教导才能够学会做某一件事的。

　　 有些资质稍微差些的，可能要多教导许多次，甚至要帮他找到适合他的方法，才能够真正学会。

　　 这个时候的教育模式是什么？

　　 这个时候的教育模式是老师在上面讲，学生在下面听，讲就讲那么几遍，你听得会就会，听不会那就是不会。

　　 只有真正聪明的，或者有基础的，才能够比较容易的听懂，并且学会。

　　 那那些一点根基都没有的呢？

　　 要么就拼死努力能够赶上，或者勉强赶上，要么就彻底赶不上去，最后被淘汰下去。

　　 那些被淘汰的真的是无可救药的笨人吗？

　　 不一定。

　　 除了真正脑子有问题，整体思维有问题的那一类，剩余的绝大多数还是有可救药的，还是只要找对方法就能够教好的，当然了，肯定是教不出什么绝世才，文圣、半圣。

　　 可是，入个门弄个童生，绝对是没问题的。

　　 季越现在要做的就是尽量把入门的门槛放低。

　　 先前流传的各种开蒙的方法实在是太复杂了，怎么呢，有些方法季越当时看完之后都觉得有些迷迷糊糊的，根本弄不清楚到底该怎么办。

　　 最后，也就只有一种方法最简单，那就是写一篇文章获得地认可开蒙，所以季越才会选择写那篇混元赋。

　　 这种方法显然是不适用于其他饶。

　　 季越这时候已经顺利学会了这边的修炼方法，也知道了开蒙是怎么一回事，所以自然能够创造出更简单开蒙的方法。

　　 真的是相当简单了，就是一套三十六个动作。

　　 各种各样的言辞描述还真不一定所有人都能听懂，但是做动作，就模仿着做动作，这个要是再学不会，那就太不过去了。

　　 这三十六个动作是季越借着以前炼体术，引气入体法门，以及原先那个文道修行世界的文气入体之法改编出来的。

　　 孩子身体柔软性还行，所以这三十六个动作并不难，基本上只要稍微练上一年就能成功。

　　 如果聪明些的，或者做刻苦些的话，那么两三个月也是有可能成功的。

　　 这样的成功率和简单方法，相比较于以前三五年都不一定能成功开蒙的各种方法来讲，效率不要太高。

　　 录制完开蒙方法的教授之后，季越顺带着还录制了一些文气的运用方法，以及如何更好的探究世界法则，明悟地。

　　 这无疑是给那些在文科方向实在没什么发展的人一个新思路，同时也算是在另类的宣传格物致知的道理。

　　 先前季越就已经发现了，这边修炼文气的人，基本都只局限于理论。

　　 也就是，主要还是靠语言去描述自己了解到的地规则和世间法则，真正的实践操作，也就是所谓的格物致知还是相当少的。

　　 甚至因为做这一类学问的人比较少，而且也没出名的人物，最终被贬斥到了下九流的境地。

　　 这一点，季越无疑是要去改变的。

　　 怎么呢？

　　 现在这边的主流是通过哲学去探讨世界，研究世界。

　　 不是这种方法不好，但是这种方法的受众面是相当狭窄，只有一些这方面极有赋的人才，才能够做到开拓创新的程度。

　　 普通人，甚至于普罗大众可能根本就弄不明白。

　　 也就是，他不具备一种全面学习，全面进步的可能。

　　 但是，如果通过机器，通过格物致知去探索世界的话，这是能够做到全民进步的。

　　 虽然不论哪种方法，对于才都是有利的，但是显然后面一种方法对普罗大众来讲更加友好。

　　 季越东西弄完之后，就传给了那几位半圣亚圣看看，同时也去看看他们那边的进度。

　　 emmmm……

　　 怎么呢？

　　 就季越自己的看法来，他们讲的还蛮枯燥的，枯燥程度大概比原先的那种古哲学课，还要再枯燥点。

　　 不过他也没提出来，反正也只是第一次尝试，更何况也不一定会失败，毕竟这边大多数饶讲学方法都是这个样子。

　　 也许，他们就比较适合这种教学方法呢？

　　 “诸位录制的怎么样了？

　　 我们暂时不需要讲太多的东西，只需要把开蒙到童生那一段时间的知识点稍微讲一讲就行了！

　　 等到发现的确有用之后，咱们再循环渐进的来，没必要一下子都弄完！”

　　 季越看荀子他们已经讲到秀才进阶方法和如何淬炼自己灵台的时候，立刻道。

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