一个小时后，陈璇有种豁然开朗的感觉。

　　 怎么说呢，她的问题算是有了一个初步的解决方案。

　　 虽然她不确定新的排练计划是不是一定能奏效，但比起眼下按照自己的思路硬着头皮去进行，她决定试一试李安的方法。

　　 工作讨论结束两人肚子都饿的叫不动了。

　　 “吃饭。”

　　 “吃饭。”

　　 一口同声。

　　 他们像上一次在教室里偷吃的时候一样。

　　 李安回办公室接水，回来的时候陈璇已经取出外卖摆好在桌子上。

　　 反锁门。

　　 开动。

　　 香辣鲜嫩的的烤鱼配以清脆爽口的西芹和软糯的土豆片，没一会的功夫李安就干出一份大米饭。

　　 还好陈璇有先见之明，给他订了两份。

　　 -

　　 下午的排练如期而至。

　　 继昨日排练完徐梦洁、马可、黄如意、郑博文四人的声部组合之后，今日李安的排练计划是针对陈雨桐、章天来、迟俞、车琳四人的声部组合。

　　 相较昨日四人的不同，今天这四人都没有找他上过小课。

　　 并且四人当中只有迟俞昨天在群里发了练习视频，其他三人均无动静。

　　 从这一点多少能看出家长的配合程度和重视程度。

　　 今天只有章天来和迟俞的家长来了，陈雨桐姥姥送到门口人就走了，车琳依然是孤零零一个人来的。

　　 李安考虑了一下，“章天来，你先来。”

　　 他需要先听听这几个没发视频的孩子回家练得怎么样。

　　 排练教室里大人孩子都看向了第一架钢琴，车琳很懂事抬起屁股向右移了移，给一旁的小伙伴腾出了更大弹奏空间。

　　 章天来活动活动肩膀。

　　 在李安给出速度之后，他在心里数出四小节的空拍，接着按下早已在键盘上准备好的手型。

　　 一组明亮的三和弦升起。

　　 接着按照谱面从头至尾将个人声部演奏至结束，中间没有出现太大问题。

　　 “还不错。”

　　 “注意强弱。”

　　 “迟俞。”

　　 被点到名字，迟俞略显紧张，之前都是大家一起合奏，不熟的地方他可以躲在中间回水摸鱼，现在可不行了。

　　 幸好他昨天在老妈的啰嗦声中练了一个小时，不然今天就完蛋了。

　　 迟俞两只小手来回搓了几下，数着拍子开始了他的声部演奏。

　　 对比两个男孩的完成度，很明显章天来要优于迟俞。

　　 接着听了陈雨桐和车琳的作业之后，李安在迟俞和陈雨桐两个人的名字下面分别化了一条横线。

　　 目前八个孩子对各自声部的掌握情况他基本摸清了，要说最差的还不是迟俞，是黄如意。

　　 可黄如意至少在演出前还能上两次小课，李安可以加强针对辅导。

　　 “自由练习，把刚才挑出来的问题好好再琢磨琢磨，有问题举手。”

　　 布置完任务李安坐到迟俞旁边开始了单独指导。

　　 指导了大约十分钟之后，李安起身转了一圈，分别走到其他三名孩子身后站了一会，然后又回到了迟俞身边坐了下来。

　　 已做又是五六分钟过去。

　　 如此循环了快一个小时，眼见上半节排练课快结束了。

　　 对此孩子们到觉得有什么问题，可观摩课堂的两位家长就有想法了。

　　 四个孩子都有问题，怎么李老师大部分时间都盯在一个孩子身上。

　　 迟俞的妈妈觉得是不是自己的孩子问题比较大，本来当时这个节目田老师就没选迟俞上，只是后来因为一点意外迟俞才有了这次机会。

　　 所以见李安这副架势她有点着急。

　　 而章天来的妈妈寻思两个家长都搁着坐着呢，你老师只顾其中一个家长来了的孩子，是不是眼力劲差了点。

　　 中途休息，借李安出去的时候迟俞的妈妈也跟着出去了。

　　 主动向李安询问了一番。

　　 李安解释：“目前来说咱们孩子的进度比其他孩子要慢一些。”

　　 迟俞妈妈听老师这么说表情就有点着急了，因为第一节课的时候李安说过，重奏当中每一个声部都是至关重要的。

　　 音乐她不懂，但道理她明白。

　　 谁也不想自己的孩子在集体活动中成为拖后腿的那个啊。

　　 李安观察这迟俞妈妈的表情变化接着说道：“孩子毕竟年龄小，这种集体合奏对于他来说会相对吃力一点也属于正常情况。”

　　 “不过也没有什么大问题。”

　　 顿了顿李安试探性说了一句：“既然田老师能把迟俞安排到这个节目里，说明孩子的综合能力还是可以胜任的，我再观察观察。”

　　 这一番本是安慰的话用迟俞妈妈心中产生了一些怨气：“迟俞也是后来才被田老师选上的。”

　　 李安心中一动：“怎么说。”

　　 迟俞妈妈：“本来这个节目没我们孩子，因为后来一个孩子家里有事不参与了，迟俞才顶替上去的。”

　　 李安听到了家长话语中对田宇的不满，笑道：“您放心，我刚才不是说了吗，孩子问题不大，刚才已经帮他细致的梳理了一遍，剩下的您就在家多催促他练练就行，有什么问题随时联系我就行，如果您觉得群里不方便您加我微信说。”

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